מכון השרון כפר סבא אבחון, ייעוץ וטיפול נפשי מ 1984

ד"ר מרק רויטמן – פסיכיאטר ופסיכותרפיסט - מנהל מכון השרון – אבחון, ייעוץ וטיפול נפשי. (מתוך הרעיון לרשת המקומונים של השרון)

הצורך באהבה, הערכה וחום - הוא צורך אוניברסאלי לגברים ולנשים. הצורך הזה מתחיל להתפתח בהיותנו תינוקות, ואנו ממשיכים לנסות ולמלאו כל חיינו.

הצורך הזה עובר טרנספורמציה במהלך חיי האדם בהתאם לאנשים עמם הוא נפגש, החל מצעדיו הראשונים. הקשר עם ההורים ובין ההורים הוא הקשר בעל ההשפעה הגדולה ביותר לגבי התפתחות וטיב הקשרים האחרים שאותו אדם יפתח במהלך חייו, אך גם קשריו המאוחרים יותר משפיעים ומייצבים את הנטייה להימשך לאנשים מסוגים מסוימים, ולא לשים לב לאחרים.

איפה שיש ביקוש מופיע היצע: הסופר היהודי אמריקאי הידוע, חתן פרס נובל לספרות, סול בלו מתאר זאת בספרו 'יותר מתים משברון לב' כך: "הגבר משדר: 'אני זקוק' (למאפיין מסוים, לתכונה מיוחדת, ליחס מסוים), האישה משדרת בחזרה: 'יש לי את זה, אני יכולה לספק את מה שאתה צריך'.

את המשוואה, לדעתי, אפשר להפוך - גם גברים קולטים מהר למה זקוקה אישה מסוימת, וממהרים לשדר בחזרה: "אני הגבר שאת זקוקה לו, אני יכול לספק לך את מה שאת צריכה". אין סוף לסוגי הצירופים של הצרכים הדדיים בין גברים ונשים. גבר חלש תמיד ימצא אישה שתלטנית, אישה מוכה - את הגבר המכה. יוריתמיקס שרו בשנות השמונים: "חלק מחפשים לפגוע בך, חלק מחפשים להיפגע".

יש אנשים שבאופן קבוע, או בתקופות מסוימות בחייהם הופכים לטרף קל, ואנשים אחרים מנצלים זאת כדי לפגוע, לרמות, לנקום בדמויות מן העבר שלהם.

בהחלט יכול להיות שאותו גבר פוגע ומרמה מנסה כל חייו לענות על צורך לקבל מנשים את מה שלא קיבל מאמו, ואותן נשים שרומו כל חייהן על ידי גברים שונים רודפות אחר דמות של אב שהיה חסר פיזית או רגשית. את תפקיד הכסף במקרים האלה אפשר לראות ככסף ממשי, אבל גם כאסימונים במשחק 'המונופול' הבלתי נגמר של החיים.

08.11.2003

כל הזכויות שמורות למכון השרון

    הזדמנות למהפכה בחינוך, תרבות והשכלה

מקובל לראות בטלוויזיה כספק תרבות סוג ב', כמדיה שמספקת בידור זול לעומת ספרים, הרצאות, שיעורים.

אבל הטלוויזיה עצמה עברה כברת דרך ארוכה. ריבוי הערוצים מכל העולם מאפשר לכל אדם להיחשף לתמונות, לתרבויות, לדעות, לתופעות בצורה בלתי אמצעית - ובכך להעשיר את עולמו הפנימי של האדם, להיות יותר ביקורתי, להבין שיש יותר מפתרון אחד לכל בעיה, יותר מהשקפת עולם אחת, יותר מדרך חיים אחת.

במקביל התפתחו ערוצים של טלוויזיה חינוכית, שמביאה לנו לסלון, לחדר השינה ולמטבח - אירועים היסטוריים, תופעות טבע, סיפורי חיים של דמויות מפורסמות, וכדומה. למרבה הצער, התוכניות בערוצים אלה נחשבות עדיין כשוליים. לצידן פורחת תרבות הרייטינג, שחוץ מאחוזי צפייה ואפשרות להרוויח על פרסומות, לא מייצגת כמעט שום פרמטר של איכות. התוכניות מספקות בדרך כלל בידור זול, סרטים סוג ג', תוכניות מלל שטחיות עם הרבה תוקפנות, שלהוב יצרים ועם מעט תוכן.

כאשר מדברים על טלוויזיה ככלי חינוכי, מיד פוסלים את הרעיון, או מגבילים אותו כמתאים רק לתוכניות ילדים. כך שופכים את התינוק יחד עם המים.

הרעיון

לאור החדירה של טלוויזיה לכל בית, לעתים עם כמה מקלטים בכל דירה, פיתוח טכנולוגי מואץ, הצלחת חדירת האינטרנט כמעט לכל בית והפוטנציאל הטמון בו (במיוחד ברוחב פס מהיר), יש לשקול את הפיכת הטלוויזיה בשילוב עם האינטרנט, ו/או Video on Demand - לכלי עיקרי בהקניית ידע מכל סוג שהוא - וזאת מהגיל הרך, דרך בית ספר יסודי, דרך השכלה גבוהה – ועד לעדכון מקצועי, המשך פיתוח אקדמי, וכן גם השכלה כללית בכל הרמות ובכל הנושאים.

היתרונות

1. הקניית ידע באיכות גבוהה ישירות לתלמיד ולסטודנט.
2. אפשרות לקבל את אותו ידע ממרצים רבים ומזוויות שונות
3. אפשרויות בחירה רבות להתפתחות, ולימוד אינדיווידואלי בנוסף למקצועות החובה.
4. אפשרות התקדמות בקצב אישי במקצועות השונים. כך ילד גאון במתמטיקה יוכל לסיים תיכון במתמטיקה בכיתה ח', ולהתחיל ללמוד מתמטיקה בקורסים אוניברסיטאיים, כאשר במקצועות האחרים הוא יכול להיות עם בני גילו.
5. רופאים, מדענים ואנשי מקצוע אחרים יוכלו להשתתף בכנסים בכל העולם בלי לצאת מהבית.
6. לכל לומד תהיה אפשרות לשמוע את החומר בזמן שלו, ובמקום המועדף עליו שבו נוח לו להתרכז.
7. יש אפשרות לעצור את התוכנית, לחזור על תכני שיעור, מבלי לעכב כיתה שלמה.
8. טמון כאן חיסכון בזמן הוראה ותרגול של מורים, בכיתות לימוד, במורים ובמרצים.
9. כל אחד, הן בפריפריה והן במרכז, נחשף לאותם תכנים, מהאיכות הגבוהה ביותר, ללא קשר למיקום בו נמצא גיאוגרפית.
10. שחרור משאביה של מערכת החינוך מהקניית ידע להקניית חינוך באמת - זה כולל את כל הדברים הדורשים התנסות: מעבדות, משחקים, סדנאות טכניות, סוגי ספורט שונים, אומנויות שונות, טיולי טבע, מוזיאונים, תוכניות חברתיות, תוכניות שילוב בקהילה, לימוד מיומנויות מקצועיות כמו נהיגה, בנייה, חשמל, מכונאות, תפירה, גרפיקה, וידאו ועוד.
11. זה מקנה שוויון הזדמנויות לכל - לקבל את הטוב ביותר.
12. מיצוי פוטנציאל של כל לומד, ואפשרות להתמקד בתחומים שמעניינים אותו.
13. אפשרות לכל אחד להתקדם לפי היכולת שלו עד למקסימום שהוא יכול.
14. שיטה זו מבטיחה קפיצה מהירה מאוד של רמת החברה תוך דור או שניים.
15. היא מאפשרת פיתוח כלכלי, צמיחה טכנולוגית ואנושית, וחוסן לאומי וחברתי.

פעילויות ספורט, אומנות והמוח

ידוע שפעילויות מוטוריות שונות מפתחות את המוח, ומסייעות להתפתחות אינטלקטואלית בצורות שגם אם עדיין לא ברורות לגמרי, אינן מוטלות בספק. לכן חשוב שהתלמידים מגיל צעיר יתנסו בסוגי ספורט שונים, אומנויות שונות, משחקים שונים, עבודות יד שונות. זה צריך להתבצע בבתי ספר על ידי מורים שהוכשרו לכך, או אף הובאו מחו"ל, אם חסרים בעלי כישורים מקומיים. הדרכה והנחייה צריכים לבוא גם בסיוע של הטלוויזיה האינטראקטיבית (שילוב עם הנחיה ישירה על ידי מדריך – למשל קטעי וידאו של בלט, הדרכה בנגרות, באומנויות לחימה, מוסיקה - עם המאגר של החומר ההדרכה הטוב ביותר.

כאמור, אין צורך שכולם יעשו אותו דבר. זה בלתי אפשרי וגם מיותר.

חשוב שלכל תלמיד תהיה החבילה שלו המועדפת עליו, שכוללת סוגים שונים של פעילות. למשל, תלמיד אחד משתתף בשיעורים: אתלטיקה, טניס שולחן וג'ודו. תלמיד אחר כדורגל, קרטה, התעמלות. האפשרויות הן אינסופיות. חשוב שכל פעילות תפתח תכונות שונות של המוח. בתחום אומנויות: ציור, בלט, פיתוח קול. או שילוב של : פיסול, ריקודי עם, כלי נגינה כלשהו.

לימוד שפות מרובות ככל האפשר יכול להתחיל בגיל מוקדם מאוד על ידי צפייה בסרטים באותם השפות ללא תרגום. ילד שמעוניין בתוכן של הסרט יקלוט את השפה במהירות. בכיתות גבוהות יותר לצפייה בסרטים אפשר להוסיף הרצאות, ספרים, התכתבות בשפות האלה ללא תרגום.

כבר היום קיים בעולם מאגר עצום של סרטים, תוכניות לימוד מוקלטות, הרצאות מוקלטות בשפות שונות. כמובן שזה לא זול לרכוש זכויות שידור של כל החומר הזה, אבל זה ללא ספק יותר זול מללמד מורים, לממן אותם כל החיים כדי שיוכלו להגיע לרמת ההוראה שכבר קיימת בעולם.

גם הפקה של שיעורים, הרצאות, דיונים, כנסים- היא זולה יחסית. כל אוניברסיטה תהיה מעונינת בהכנסה נוספת שתבוא אליה מהפקה של ההרצאות של המרצים שלה. כל מרצה יהיה מעוניין להרוויח על ידי צילום של ההרצאה שלו. כל מאמן או מורה למלאכה, ישמח להקליט את השיעורים שלו ולקבל תשלום עבור זה.

ניתן לעשות את זה בארצות שונות בשפות שונות כדי שהתלמידים ידעו את השפות עוד מילדות. כך אפשר להשיג מגוון גדול וגם למצוא מקומות זולים יותר.

המימון

המימון יבוא מכיסי הלומדים שירצו חינוך טוב יותר, מהממשלה שאחראית לחינוך ולחוסן הלאומי, משוק ההון, שיהיה מעוניין ברווח מההפקות פרסומות שיהיו משולבות בתוכניות לפי הנושאים: כך תוכניות גיאוגרפיה יכולות לפרסם טיולים, מקומות בילוי וכדומה.

שיעורי ספורט יכולים לפרסם ציוד, מכונים, מורים, אירועים.

שיעורי מחשבים יפרסמו ציוד, משחקים, מוסדות חינוך, מורים, תערוכות.

נושאים שצריכים להילמד בצורה אינטראקטיבית מול מסך אישי:

שפות

פילוסופיה, היסטוריה

מתמטיקה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, גיאוגרפיה

תולדות עם ישראל, ארץ ישראל, תנ"ך

תולדות האמנות

נושאים שצריכים להיעשות בקבוצה עם הנחייה פרסונאלית

משחקי ספורט, אמנויות לחימה, בלט, ספורט אומנותי ותחרותי

משחקי מחשבה, משחקים חברתיים

תיאטרון

סדנאות ומעבדות

נגינה, שירה, מוסיקה

בנייה, הרכבה, אדריכלות, עיצוב

כתיבה

טיולים, מחנאות

שייט, גלישה

29.01.2004

כל הזכויות שמורות למכון השרון

 התפתחות הטכנולוגיה בעשורים האחרונים שינתה את חיינו בתחומים רבים. היום לא צריך בול ומעטפה בשביל לשלוח דואר. בשביל לקבל אינפורמציה, לא צריך ללכת לספריה. באמצאות אינטרנט אפשר לקנות ירקות בסופרמרקט ולרכוש השכלה גבוהה באוניברסיטה. אנשים קונים מצלמות ומחשבים בקליק אחד. שיחות ועידה ברשת – הפכו לדבר רגיל בעולם העסקים. בתחילה הייתה תקווה שלאנשים ישתחרר הרבה זמן והם יוכלו להשקיע אותו יותר בעצמם ובקרובים להם, אך למעשה קרה דבר הפוך. הקצב של החיים הואץ, לאנשים יש פחות זמן, הוא נעשה יקר יותר.

לא נדון בסקירה קצרה זו בסיבות ובתוצאות להתפתחויות האלה. ננסה לראות איך ההתפתחות הטכנולוגית השפיעה על התחום של ייעוץ וטיפול נפשי. השיפור משמעותי באיכות הקשר האינטרנטי מאפשר לא רק לחסוך זמן וכסף על הכנות, נסיעות, מציאת חנייה. אדם יכול לבחור לו מטפל בכל נקודה על הגלובוס, ולקבל את שירותיו מבלי לצאת מהחדר ומבלי לקום מהכורסא האהובה. מאידך, אותו שירות אפשר לקבל בבית קפה, בפארק, בחוף הים או בשדה התעופה בזמן ההמתנה לטיסת המשך בנסיעה עסקית.

טיפול נפשי באינטרנט התגלה לא רק כחסכוני בזמן ובכסף, אלה כיותר ממוקד, יותר מעמיק - ומשיג תוצאות יותר טובות בזמן יותר קצר.

נבדוק שימוש בכמה מהאפשרויות שמספק לנו האינטרנט בתחום ייעוץ וטיפול פסיכולוגי ופסיכיאטרי.

ייעוץ וטיפול באמצעות דואר אלקטרוני

ניסיון קליני מראה שייעוץ ופסיכותרפיה באמצעות התכתבות לא רק חוסכים זמן יקר להכנות, לנסיעות, לחיפוש חנייה, אלא גם יכול להיות יותר מעמיק, יותר אינטנסיבי, יותר ממוקד, יותר מהיר ויותר ייעל.

אדם שכותב את מחשבותיו, את מצוקותיו, את התלבטויותיו, הרבה יותר ממוקד, יכול לחזור על מה שכתב, להוסיף, לחדד, לתקן. הוא כותב בזמן הנוח לו, בדיוק כאשר המחשבות מופיעות. לא קיים לחץ זמן. ה"שעה" הטיפולית נעשית גמישה, ניתן לחלק אותה, להאריך אותה לזמן בלתי מוגבל. בסוג טיפול זה ניתן לחזור על מה שנכתב אחרי חודש ואחרי שנה. לראות את מחשבותיו, הרגשותיו בפרספקטיבות שונות, לעקוב אחרי השינויים בתפיסתו את עצמו, את בעיותיו, את העולם סביבו. כמו כן המחשבות, התגובות, ההמלצות של המטפל לא נעלמות לשום מקום. אפשר לעיין בהן פעם אחר פעם, גם אחרי שנים רבות. אפשר להגיד שסוג טיפול זה שובר לא רק את המחסום המרחק, אלא גם את המחסום הזמן.

גם המטפל, שלא מוגבל על ידי ה"שעה" הטיפולית, יכול לעיין בכתביו של המטופל פעם נוספת ואולי לגלות משמעויות שלא נתגלו בקריאה ראשונה. היעדר מגבלת הזמן מאפשרת למטפל גם לנסח את מכתיביו בצורה האופטימאלית לצורך השגת מטרותיו של המטופל.

טיפול בדואר האלקטרוני אפשרי ללא קשר למיקום הגיאוגרפי מעל כדור הארץ. כמו כן הטיפול הזה יכול להתאים לאנשים עסוקים מאוד, אנשים עם מוגבלויות תנועה, ולכל אלה שמרגישים ומבינים את היתרונות של ההתבטאות בכתב.

טיפול באמצעות דואר אלקטרוני יכול להיות משולב בשיחות בקליניקה, או בשיחות באמצעות סקייפ.

במקרים של מצבים חריפים, דיכאוניים או פסיכוטיים טיפול בהתכתבות יכול להיות תוספת, אבל לא יכול להחליף פגישות פנים אל פנים.

טיפול באמצעות סקייפ

לטיפול באמצעות סקייפ כמו לטיפול באמצעות דואר אלקטרוני אין מגבלות גיאוגרפיות.

גם הוא חוסך זמן להכנות ונסיעות. מערכת סקייפ מאפשרת למטופל ולמטפל לראות ולשמוע אחד את השני ולשוחח בזמן אמת. פגישה בסקייפ דורשת תיאום זמן מדויק בין מטפל למטופל, כאשר שני המשתתפים בה מחויבים לדיוק - כמו בפגישה בקליניקה.

ניתן לשלב פגישות באמצעות סקייפ עם טיפול באמצעות התכתבות ופגישות בקליניקה פנים מול פנים.

סודיות של הטיפול באמצאות אינטרנט זהה לסודיות של הטיפול בקליניקה.    

מאמרים בנושא :

כתבות ומאמרים
מחשבות